Hoe veranker je kwaliteitsbewustzijn in de organisatie?
ValuAid levert een conceptuele en faciliterende bijdrage aan een duurzame manier van kwaliteitszorg in het onderwijs. Upgrading van het kwaliteitsbeleid, monitoring van kwaliteitsresultaten, periodieke kwaliteitsevaluaties en integrale school-verbeterplannen in gebruikers-vriendelijke vorm.
Lees hieronder een casebeschrijving.
De Stichting Katholieke Scholen Westelijk Weidegebied (SKSWW, 14 basisscholen) heeft onder begeleiding van ValuAid haar kwaliteitsbeleid verbeterd. De totale doorlooptijd van dit traject bedraagt 1,5 schooljaar.
In contact met een adviseur van ValuAid ontstaat perspectief over doelen en aanpak. Er volgt een sessie met de 3-koppige College van Bestuur (CvB) met als resultaat een eerste inventarisatie van stakeholders en succesfactoren, geplaatst in INK model.
Het CvB besluit tot een verbetertraject en verstrekt opdracht voor totstandbrenging van een integraal kwaliteitsbeleid, inclusief het bijbehorend managementinstrumentarium.
De aanpak en een voorstel van succesbepalende factoren –inclusief de domeinen van de onderwijsinspectie –worden voorgelegd aan de directeurenraad, de GMR, de scholen en de ouderraad. Participatie en invloed op de kwaliteitszorgsystematiek is immers essentieel voor draagvlak voor verandering. Alle feedback wordt verwerkt tot een voorlopige versie en zorgvuldig teruggekoppeld.
Een binnencirkel (werkgroep: directeuren, CvB) werkt de indicatoren verder uit. De binnencirkel verricht hier ‘heldendaden’ met als resultaat 23 succesbepalende factoren en 51 indicatoren.
De binnencirkel selecteert een passend kwaliteitszorgsysteem (WMK-PO), voegt eigen maatstaven toe en past bestaande indicatoren aan. Geautomatiseerde verzending van enquêtes en verwerking van resultaten is mogelijk.
ValuAid ontwikkelt een functioneel ontwerp voor een bovenschoolse module Kwaliteit in Ontwikkeling (KiO) die een virtueel overzicht creëert van de kwaliteitsopbrengsten van alle scholen. Het bovenschools management kan samen met de schooldirectieteams de voortgang op het terrein kwaliteitszorg monitoren en gerichte verbeteracties opzetten.
Introductie van WMK-PO en KiO vindt gelijktijdig op alle scholen plaats door een dialoog tussen het CvB en elk schoolteam.
Gebruikers van WMK-PO en KiO ontvangen daaraan voorafgaande een korte training.
Metingen vinden daarna periodiek plaats volgens een meerjarenrooster. WMK-Po bevat per indicator een op maat gemaakte vragenlijst, waarover respondenten (docenten, ouders, leerlingen, MR) een oordeel geven over de mate van realisatie of tevredenheid. Doordat elke school per maand identieke indicatoren meet is bovenschoolse monitoring effectiever.
Het is nu mogelijk gericht te leren van elkaars kwaliteitsresultaten. Intercollegiale ondersteunen en leren versterkt de openheid van het leerklimaat. Samen leren, voor het kind centraal, zo luidt immers de visie van SKSWW!
>>> terug naar 'Diensten'
>>> terug naar 'Publicaties'
